Статья рассказывает о наиболее подходящих временных промежутках для различных видов деятельности, связанных с работоспособностью человека. Описываются часы, когда лучше всего работает долговременная память, логическое мышление, аналитика, работа с информацией и статистикой, а также время для отдыха и восстановления энергии.

В стихотворных формах описываются различные части тела ребенка, их функции и значение. Также приводятся игры и песенки, которые помогают ребенку запомнить названия частей тела и развивают моторику и координацию движений.

Статья предлагает 9 эффективных способов запоминания информации, включая записывание, смену обстановки, кричание громче, использование жестов, запись на диктофон, ходьбу во время учебы, выкидывание слов и использование ассоциаций.